36 TÍTULOS: Competencia. Clasificación. Certificados. Comisión de Títulos

ESTABLECE las competencias de los títulos para cubrir los Espacios Curriculares del Ciclo Orientado de la Transformación de la Educación Secundaria Rionegrina, para cuarto año, por orientación y espacio curricular, de acuerdo a los Anexos I, II, III, IV y V, y que forman parte de la presente.

RELEVA en sus funciones, a partir del 01 de enero y hasta el 31 de diciembre de 2011, a la Profesora BUKSTEIN, Roxana  para desempeñarse en la Comisión de Estudios y Análisis de Títulos, en los términos y condiciones de la Resolución Nº 2929/89. ASIGNA desde el 01 de enero y hasta el 31 de Diciembre de 2011, seis (6) horas cátedra de nivel medio.

ESTABLECE, a partir de la presente, que los Profesores de Enseñanza Primaria o sus Equivalentes sólo podrán inscribirse, en el Nivel Secundario, en una Asignatura o Espacio Curricular y en 2 (dos) cargos, de acuerdo a las incumbencias otorgadas por el Manual de Títulos vigente. DETERMINA que en la opción de inscripción los docentes deberán respetar los espacios curriculares establecidos por Resolución Nº 235/08.

APRUEBA,  a  partir  de  la  presente, el reordenamiento y unificación de los  códigos de los títulos de profesores de Matemática, de acuerdo a lo Establecido en el Anexo I de la presente. DETERMINA, a partir de la fecha, las incumbencias  para los títulos de  profesores de Matemática que se detallan en el Anexo II de la presente.

INCLUYE,  a partir de la presente, en el Manual de Títulos para  el  Ejercicio  de  la Docencia en la Provincia de Río Negro, los títulos  de: PROFESOR EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES EN CONCURRENCIA CON EL TÍTULO DE LICENCIADO EN TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS y el de TÉCNICO UNIVERSITARIO EN LOGÍSTICA. Incluye y modifica incumbencias para diversos títulos.

ESTABLECE que los aspirantes inscriptos en los listados de Interinatos y Suplencias emitidos por la Junta de Clasificación para la Enseñanza Secundaria, que se encuentren cursando el Profesorado implementado por Resolución Nº 1236/10, mantendrán la misma valoración de título mientras conserven la condición de alumno regular. DETERMINA, la aplicación parcial de la Resolución Nº 2731/09 en las condiciones establecidas.

Ministerio de Educación de Nación-

Extiende hasta el 31 de diciembre de 2011 los plazos para el inicio del trámite de validez nacional establecidos en los artículos 5º, 8º y 9º del Decreto Nº 144/08. La validez nacional de los títulos y certificaciones de las cohortes 2011 que emitan instituciones educativas de gestión estatal y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de la CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, correspondientes a los estudios presenciales de los niveles y modalidades de la educación previstos en los artículos 5º, 8º y 9º del Decreto Nº 144/08, tendrá vigencia previa legalización de los mismos por la autoridad educativa jurisdiccional competente, la que deberá certificar lo dispuesto en los incisos a) y c) del artículo 2º de la citada norma, como así también:

a) La escolaridad cumplida, respetando la opción de estructura de niveles primario y secundario elegida por la jurisdicción, de acuerdo al artículo 134º de la Ley de Educación Nacional.

b) La inclusión en el diseño curricular de los Contenidos Curriculares Comunes y/o los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios correspondientes al nivel y a los años de escolaridad obligatoria, definidos por el MINISTERIO DE EDUCACION, en acuerdo con el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, y los que se definan en el marco de la Ley de Educación Nacional. Los  títulos y certificaciones que legalice la autoridad educativa de la jurisdicción correspondiente, de acuerdo a los artículos anteriores, deberán expresar que la validez nacional fue otorgada por el Decreto Nº 144/08 y la presente resolución. El otorgamiento de la validez nacional para estudios presenciales de Formación Docente se rige de conformidad a lo establecido por el Decreto 144/08 y la Resolución Ministerial Nº 2170/08.

Consejo Federal de Educación –

Establece que los postítulos docentes constituyen una propuesta académica de formación continua orientada a dar respuesta a problemáticas educativas basadas en diagnósticos de necesidades situadas, en el marco de las políticas jurisdiccionales y centradas en la formación para optimizar el desempeño docente.  Serán  diseñadas en el marco de las políticas de formación docente continua, en articulación con el conjunto de las políticas del Sistema Educativo jurisdiccional y nacional. Son  ofertas de competencia jurisdiccional a cargo de los Institutos Superiores de Formación Docente debidamente inscriptos en el Registro Federal de Instituciones y Ofertas de Formación Docente que desarrollen formación inicial, continua o funciones de investigación y podrán articular con las Universidades ofertas que resulten de interés recíproco.  Establece tres tipos de ofertas de postítulo:

a) Actualización Académica.

b) Especialización Docente de Nivel Superior.

c) Diplomatura Superior.

En todos los casos los postítulos docentes serán ofertas a término, y su posible renovación quedará sujeta a una evaluación de resultados y a la justificación de la persistencia de las necesidades educativas que dieron lugar a su formulación. Las  jurisdicciones deberán crear mecanismos de evaluación de los postítulos a través de una Comisión ad hoc. Aprueba el documento “Marco regulatorio federal para postítulos docentes” que como anexo I integra la presente Resolución.