14.4 Escuelas Modalizadas - Escuelas de Educación Intercultural Bilingue (EIB)

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
17Resolución Modificado Por Resolución N° 5197/19 22472006

DEJA  SIN EFECTO la Resolución Nº 164/06 que clausura transitoriamente la Escuela Primaria Común Nº 65, del Paraje Chacay Huarruca, Categoría 3era., Grupo “D”.  REABRE la Escuela Primaria Común Nº 65 - Categoría 3era. - Grupo “D”  a partir del 08 de enero de 2007 inserta en la comunidad Cañumil del Paraje  Chacay Huarruca, con carácter experimental y bajo la Modalidad Intercultural Bilingüe, según lo determinado en los Artículos 68º y 69º de la Ley 2444 Buscar ley.  DETERMINA  que la Escuela Primaria Nº 65 del Paraje Chacay Huarruca  funcionará dentro del Período Septiembre Mayo. 

ESTABLECE  que se acordará con la comunidad Cañumil del Paraje Chacay Huarruca y los representantes del Consejo de Desarrollo de Comunidades Indígenas, el Perfil de los cargos y de los Talleres a implementarse, el que formará parte de la presente resolución.

16Resolución Modificado por Resolución N° 3089/10 13992003

APRUEBA el Convenio de Educación Bilingüe y Recuperación del Acervo Cultural Histórico del Pueblo Mapuche entre el Consejo Provincial de Educación y el Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas (CODECI).

15Resolución 1071999

Aprueba las pautas orientadoras para la educación intercultural bilingüe que se detallan en el Anexo I que forma parte de la presente Resolución. Incorpora al Anexo de la Resolución CFCyE 63/97 los títulos de "Profesor Intercultural Bilingüe para Educación Inicial", "Profesor Intercultural Bilingüe para el Primero y el Segundo Ciclo de la Educación General Básica" y "Profesor Intercultural Bilingüe para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Polimodal en... (una disciplina específica)" cuyos respectivos campos de formación se especifican en el Anexo II que forma parte de la presente Resolución.

14Ley 250431998

Aprueba la Enmienda al Párrafo 2 del Artículo 43 de la Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada en Nueva York, Estados Unidos de América, el 12 de diciembre de 1995, que consta de dos (2) puntos, cuya fotocopia autenticada forma parte de la presente Ley.

13Resolución Modificado por Res. 657/97 591997Deroga Resoluciones 3343, 3613, y 4148/91 de Escuelas de Modalización de escuelas Rurales  de Meseta y Cordillera, finalizando la experiencia y convirtiéndolas en Escuelas Primarias Comunes.
12Constitución Nacional 751994

Artículo 75, punto 17

 

Establece el reconocimiento de la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos.

11Ley Nacional 240711992

Aprueba el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indígenas y Tribalesen Países Independientes, adoptado en Ginebra, Suiza, en la 76a. Reunión de la Conferencia Internacional del Trabajo, cuya copia autenticada forma parte de la presente ley.

10Resolución 20931992Suprime cargos de escuelas afectadas al Proyecto de Modalización de Escuelas.
9Resolución 20921992Desafecta del Proyecto de Modalización a escuelas determinadas de la Región Sur y Andina.
8Resolución 18531991Comisión mixta para evaluación de Escuelas Modalizadas.
7Ley 238491990

Adopta Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente. Año 1990. Convención sobre los Derechos del Niño.

Adopta Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente. Año 1990. Convención sobre los Derechos del Niño.

6Resolución 29951990Aprueba el proyecto de Modalización de Escuelas Rurales de Meseta y Cordillera. Incorpora el proyecto a la ley de Innovación Educativa.
5Resolución Anulada por Res. 57/97 y por Resolución N° 35/2013 y ratificada su anulación por Resolución N° 2035/15 25451990

Escuelas Hogares Integrales-Creación de Escuelas Modalizadas de meseta y cordillera.-

4Constitución Río Negro 421988

DERECHOS DE LOS INDIGENAS

 

Artículo 42.

El Estado reconoce al indígena rionegrino como signo testimonial y de continuidad de la cultura aborigen preexistente, contributiva de la identidad e idiosincrasia provincial. Establece las normas que afianzan su efectiva incorporación a la vida regional y nacional, y le garantiza el ejercicio de la igualdad en los derechos y deberes. Asegura el disfrute, desarrollo y transmisión de su cultura, promueve la propiedad inmediata de la tierra que posee, los beneficios de la solidaridad social y económica para el desarrollo individual y de su comunidad, y respeta el derecho que le asiste a organizarse.

3Ley 22871988

Tiene por objeto el tratamiento integral    de  la situación jurídica,  económica y  social, individual y colectiva de la población indígena. Reconoce    la   existencia  del Consejo Asesor              Indígena,   con  sede  en  Ingeniero  Jacobacci.

Derechos Sociales:

TEXTO DEFINITIVO, según ley 4270 Buscar ley y 4312 Digesto Provincia de Río Negro (Año 2007). Fusión LEY 3468 Buscar ley.

 

Tiene por objeto el tratamiento integral    de  la situación jurídica,  económica y  social, individual y colectiva de la población indígena. Reconoce    la   existencia  del Consejo Asesor              Indígena,   con  sede  en  Ingeniero  Jacobacci.

Derechos Sociales:

TEXTO DEFINITIVO, según ley 4270 Buscar ley y 4312 Digesto Provincia de Río Negro (Año 2007). Fusión LEY 3468 Buscar ley.

 

2Ley Nacional 233021985

 

Ley sobre Política Indígena y apoyo a las Comunidades Aborígenes. Objetivos. Comunidades Indígenas. Instituto Nacional de Asuntos Indígenas. Adjudicación de Tierras. Planes de Educación, Salud y Vivienda.

Declara de interés nacional la atención y apoyo a los aborígenes y a las comunidades indígenas existentes en el país, y su defensa y desarrollo para su plena participación en el proceso socioeconómico y cultural de la Nación, respetando sus propios valores y modalidades. A ese fin, se implementarán planes que permitan su acceso a la propiedad de la tierra y el fomento de su producción agropecuaria, forestal, minera, industrial o artesanal en cualquiera de sus especializaciones, la preservación de sus pautas culturales en los planes de enseñanza y la protección de la salud de sus integrantes.

NORMAS QUE COMPLEMENTAN Y MODIFICAN

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