17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones

Ratifica en todos sus términos el acuerdo operativo suscripto entre el Consejo Provincial de Educación y el Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue, tendiente a facilitar las prácticas de enseñanza en los Establecimientos de Nivel Inicial, Primario y Medio, dependientes del CPE.

Designa para Cabecera Provincial de la Red a la Dirección Gral. de Educación, a la DIFOCAPEA, y a la Dirección General de Programación Educativa.

Aprueba la versión 1.0 del diseño curricular del PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA, para su implementación en el profesorado de VIEDMA.

Interventor - Adopta el Decreto Nacional Nº 196 del 16/01/76 por el cual se establece las Causas que impiden el ingreso a los Profesorados de Enseñanza Primaria y Educación Preescolar.

De Presidencia - Suprime el Nivel Intermedio del Sistema Educativo dispuesto por la Resolución 197/71 y  los Institutos de Formación Docente creados por la Resolución 619/70 y se garantiza a los alumnos que cursan la carrera, el acceso al sistema de formación de nivel elemental, de primero a séptimo grado, que la Provincia elaborará con la Federación Docente, para ser puesto en vigencia en el año 1973.

Crea horas en el Instituto Docente de El Bolsón para el Postítulo Docente “Especialización en Educación Rural”.

Crea Horas Y Cargos en el Instituto de Formación Docente Continua de GENERAL ROCA; suprime horas del Proyecto CeMaTE y aprueba la Planta Funcional para el año 2005.

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Modifica el art. 3° de la Resolución 1891/98 estableciendo que el IFDC de VILLA REGINA implementará el Profesorado de Primero y Segundo Ciclo de la EGB, determinando que el resto de las carreras establecidas en la Resolución 1891/98 se implementarán con posterioridad a la aprobación de los respectivos Diseños Curriculares.

Encomienda a una Comisión formada por representantes de la Supervisión de Enseñanza Media y Superior, de la Dirección de Planeamiento de la Educación y de la UnTER, el estudio exhaustivo del problema de la FORMACIÓN DEL DOCENTE RIONEGRINO en el ámbito Provincial, con las conclusiones a que se arribe y los cursos de acción a implementar para poner en marcha tan importante aspecto del quehacer educacional.