5 CAPACITACIÓN DOCENTE: Organismos. Certificaciones. Requisitos

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
1106Resolución 19792015

ASIGNA horas cátedra de Nivel Terciario a los Tutores a cargo de los Grupos y Proyectos del Programa de Formación Permanente, que como Anexo I forman parte integrante de la presente Resolución.

1105Resolución 19542015

DECLARA  de Interés Educativo “Las jornadas Patagónicas de Acogimiento Familiar”, destinado a docentes y profesionales que se desempeñen en el área de educación, ETAP o equipos interdisciplinarios de escuelas, a desarrollarse los días 04 y 05 de Junio de 2015 en la ciudad de General Roca, con una carga horaria 21 horas cátedra.

1104Resolución 19502015

DECLARA  de Interés Educativo las “Jornadas de actualización curricular en inglés como lengua extranjera: Reflexiones metalingüísticas”, destinado a docentes graduados y no graduados de inglés en educación inicial, primaria, secundaria y formación docente , a desarrollarse los días 29 y 30 de Mayo de 2015 en la ciudad de Puerto Madryn, con una carga horaria de 24 horas cátedra.

1103Resolución 19492015

DECLARA de Interés Educativo los Cursos presentados por la Universidad Nacional del Comahue - Viedma, detallados en el Anexo I de la presente resolución.

1102Resolución 19422015

DECLARA de Interés Educativo el Proyecto “Nutrite en Movimiento”, que se llevará a cabo durante el 1er y 2do cuatrimestre del año 2015, en la Provincia Río Negro, destinado a los alumnos del 1er ciclo de las escuelas primarias con sus familias, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución.

1101Resolución 18272015

DECLARA de Interés Educativo el Programa CREAR Jóvenes emprendedores, organizado por la Agencia Provincial para el Desarrollo Económico Rionegrino CREAR, destinado a jóvenes entre 18 y 35 años, escolarizados en secundarios técnicos, terciarios y/o universitarios, o que cuenten con algún oficio que les permita crear una empresa con perfil industrial, a desarrollarse en quince (15) sedes durante el año 2015.

1100Resolución 18082015

DECLARA  de Interés Educativo el Seminario “El cuerpo y las relaciones genéricas en el espacio escolar”, destinado a docentes de educación inicial, primaria y secundaria, a desarrollarse en la localidad de San Carlos de Bariloche durante 6 meses a partir de Mayo a octubre 2015, con una carga horaria de 96 horas cátedra.

1099Resolución 18072015

DECLARA de Interés Educativo el XIII Encuentro Federal de Escuelas de Enseñanza Pública de Gestión Privada “Nuevos Tiempos, Nuevas Realidades, Nueva Educación”, destinado a propietarios, representantes legales, apoderados legales, directivos y docentes, a desarrollarse los días 22 al 24 de Junio de 2015 en la ciudad de Mar del Plata.

1098Resolución 18062015

DECLARA  de Interés Educativo el curso virtual “Plataforma Moodle para profesor, Office Writer y Documento de edición compartida en Línea”, destinado a docentes de educación secundaria que se estén desempeñando como administrativos, docentes y/o coordinadores en el CEM Rural – Entorno Virtual, a desarrollarse desde el 14 de Marzo al 22 de Mayo de 2015, con una carga horaria de 55 horas cátedra. Los  proyectos forman parte del tercer ciclo del Programa de Formación Permanente y se encuadran en el Artículo 1º de la Resolución 2418/13 del CPE.

1097Resolución 18052015

DECLARA  de Interés Educativo el proyecto de capacitación “Buenas prácticas agrícolas en el uso de agroquímicos”, destinado a docentes de educación primaria y secundaria de escuelas rurales de Río Negro y Neuquén, a desarrollarse en localidades de Río Negro, durante los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre de 2015, con una carga horaria de 56 horas cátedra.

1096Resolución 18042015

DECLARA  de Interés educativo el proyecto de capacitación “Educar en valores…valores para educar”, destinado a docentes de educación inicial, primaria, secundaria y superior, a desarrollarse en distintas localidades de la provincia de Río Negro, durante el ciclo lectivo 2015, con cuatro módulos de 10 horas cátedra cada uno.

1095Resolución 18032015

DECLARA  de Interés Educativo los proyectos de Formación Permanente presentados por el Instituto de Sierra Grande, según se indican en el Anexo I de la presente Resolución. Los  proyectos forman parte del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” y el puntaje se enmarcará en la normativa nacional del Consejo Federal de Educación.

1094Resolución 18022015

DECLARA de Interés Educativo los Cursos “Lectoescritura en sistema braille y acercamiento a la educación del niño con discapacidad visual. Primer nivel”; “Investigación educativa, formación y trabajo docente”, detallados en planilla anexa de la presente resolución.

1093Resolución 18012015

DECLARA  de Interés Educativo el curso “Actividades Científicas en el Nivel Inicial”, destinado a docentes de educación Inicial, a desarrollarse durante el año 2015, en la ciudad de San Carlos de Bariloche, con una carga horaria de 21 horas cátedra.

1092Resolución 18002015

DECLARA de Interés  Educativo el “II Congreso Internacional de Investigación  y Docencia de la Creatividad – CICREART 2015”, destinado a docentes de educación superior y no universitario, profesionales, artistas y estudiantes interesados en la investigación, a desarrollarse los días 21 y 22 de mayo de 2015, en la ciudad de Neuquén.

1091Resolución 17992015

DECLARA  de Interés Educativo el “Primer Encuentro de Escuelas de Gestión Cooperativa y Mutuales”, destinado a representantes legales de las instituciones educativas, equipos supervisivos, directivos y docentes, a desarrollarse en la ciudad de Cipolletti, los días 06 y 07 de Mayo de 2015, con una carga horaria de 24 horas cátedra.

© Legislación educativa de Río Negro es un proyecto de Héctor L. Roncallo y se encuentra protegido por la Ley 11.723 (Ley de Propiedad Intelectual) y por el decreto 165/94 (Protección del software y base de datos). El autor no se hace responsable por aquellos cambios en la Legislación que pudieran surgir entre los períodos de modificación de datos. Los enlaces externos son responsabilidad de sus respectivos autores.