16 INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES: Lineamientos de inclusión para las personas con discapacidad -Responsabilidades-Certificaciones

Otorga promoción automática en el área de Educación Física, Educación Artística- Plástica, y Música;  en el  Área Idioma Extranjero (Inglés), para alumnos con discapacidad motora, visual, con afectación de miembros superiores, auditiva, mental, y orgánico - funcional con afectación del área del lenguaje. Pautas referidas a la permanencia, acreditación y promoción de los alumnos con proceso de integración en Escuelas Primarias Comunes.

Proyecto de Integración- Modifica Resolución  1331/90, respecto de su denominación, destinatarios del proyecto en el universo de las necesidades educativas especiales y pautas que sistematizan el proceso de integración en todas las instancias del sistema.

Crea la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral de Bariloche, la que lleva el Nº 6. Determina  la planta orgánica y aprueba los objetivos y estructura de formación, además de establecer los formularios para los alumnos que realizan pasantías laborales.

Establece relaciones entre el CPE y el CREED (centro de rehabilitación educativa diferente) y designa representante del área de Educación.

Aprueba el Modelo de Certificado de Terminación de Estudios para alumnos integrados en el Nivel Primario y determina que se debe adjuntar ficha de seguimiento y evaluación del alumno.

Autoriza inscripción y encuadra Maestro Integrador. Inscripción fuera de término.

Deroga cargos Psicólogos en Escuelas especiales.

Plazo conformación Comisión de Trabajo por Resoluc.2452/93 (Consejo del Discapacitado - CPE- Subsecretaría de Trabajo)..

Deja sin efecto la Resolución 4175/00. Aprueba el modelo de certificación de terminación de estudios para alumnos con proceso de integración del Nivel Primario Común.

Designa representante del CPE en Comisión de la Resolución 308/96.