10.9.4 NIVEL SECUNDARIO: Educación Técnica, Agropecuaria y Centros de Formación Profesional
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
|---|---|---|---|---|
| 304 | Resolución | 3421 | 2020 | APRUEBA el Diseño Curricular Jurisdiccional de “Experto/a en Marketing Digital”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente Resolución. El título a otorgar será: “Experto/a en Marketing Digital” |
| 303 | Resolución | 385 | 2020 | Consejo Federal de Educación Diciembre de 2020 y finalizada en enero de 2021
Aprueba la renovación de la vigencia PROGRAMA FEDERAL DE ENFERMERÍA que, como anexo I, forma parte de la presente medida, por un nuevo período de cuatro (4) años. Establece que el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, conforme lo dispuesto por Resolución CFE Nº 283/16, tendrá a su cargo la administración y gestión de dicho programa, debiendo evaluar e informar los resultados de su aplicación a la Comisión Federal de Educación Técnico- Profesional y al Consejo Federal de Educación. |
| 302 | Resolución | 384 | 2020 | Consejo Federal de Educación Diciembre de 2020 y finalizada en enero de 2021
Aprueba el documento “DOCUMENTO MARCO PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES DE TERCER AÑO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR FORMADORAS DE ENFERMERÍA” que, como Anexo I, forma parte de la presente resolución. Establecer que la presente regulación delimita un escenario nacional reconociendo su carácter dinámico y la posibilidad de modificaciones como consecuencia del desarrollo de las condiciones epidemiológicas a nivel país, región o jurisdicción.
ANEXO- RECOMENDACIONES PARA LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES DE TERCER AÑO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR FORMADORAS DE ENFERMERÍA |
| 301 | Resolución | 381 | 2020 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento "Recomendado de Diseño Curricular de la Trayectoria Formativa de Formación Profesional Continua de especialización del Gestor Energético en Inmuebles” que se agrega como ANEXO I y que forma parte de la presente medida. Aprueba el documento “Módulos Iniciales complementarios de sugerencia para el ingreso a esta formación con diversos títulos y certificados”, que se agrega como ANEXO II, y que forma parte de la presente medida. |
| 300 | Resolución | 380 | 2020 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento del marco de referencia correspondiente a la especialidad de “Electromecánica naval” de nivel secundario, que se agrega como ANEXO I forma parte de la presente Resolución. Las jurisdicciones educativas tendrán, en virtud del Artículo 3º de la Resolución CFE Nº 91/2009, un plazo de dos años para iniciar el proceso de homologación de los títulos y sus planes de estudio correspondientes al marco de referencia que se aprueba por la presente medida. |
| 299 | Resolución | 379 | 2020 | Consejo Federal de Educación Establecer que, en cumplimiento de las Resoluciones CFE N° 364/2020, N° 366/20, N°367/2020 y N° 368/2020 y en función de lo pautado, en la Educación Técnico Profesional de Nivel Secundario, se producirán orientaciones específicas. Aprueba, en función de lo establecido en la Resolución CFE Nº 368/2020 en cuanto a la evaluación, acreditación y graduación de los estudiantes del último año de la Educación Técnico Profesional de nivel secundario, el documento que como ANEXO I forma parte de la presente resolución. Aprueba los documentos orientadores construidos y acordados por la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, “Evaluación y acreditación en contexto de pandemia para la ETP”, “Las prácticas Profesionalizantes en contexto de pandemia”, que como ANEXOS II y ANEXO III forman parte de la presente resolución. |
| 298 | Resolución | 371 | 2020 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento “Protocolo específico y recomendaciones para la realización de prácticas en los entornos formativos de la Educación Técnico Profesional – ETP (Talleres, Laboratorios y Espacios Productivos)” que, como anexo I, forma parte de la presente resolución. Establece que el documento aprobado en el artículo 1º aborda especificaciones y recomendaciones que resultan de la aplicación del Protocolo Marco aprobado por Resolución CFE N° 364/20, en el contexto de la Educación Técnico Profesional, en aquellos ámbitos donde se hacen necesarias especificaciones adicionales debido a las características propias de la modalidad. |
| 297 | Resolución | 6537 | 2019 | APRUEBA la Estructura Curricular de la titulación de Nivel Secundario Técnico en Gestión y Administración de las Organizaciones, según se detalla en el ANEXO I. APRUEBA el Plan de Estudio del Ciclo Básico según se detalla en el Anexo II de la presente resolución y el Plan de Estudio del Ciclo Superior de la titulación Técnico en Gestión y Administración de las Organizaciones, según se detalla en el Anexo III de la presente resolución. |
| 296 | Resolución | 6202 | 2019 | APRUEBA el “ANEXO II” correspondiente al Plan Institucional de Prácticas Profesionalizantes, Proyecto de Prácticas Profesionalizantes, Plan de Actividades y Listado de estudiantes.-APRUEBA el “ANEXO III” correspondiente al Modelo de Convenio General de Pasantías y al Modelo de Convenio Individual de Pasantías.- APRUEBA el “ANEXO IV” correspondiente al Certificado de Prácticas Profesionalizantes.- APRUEBA el “ANEXO V” correspondiente a la Evaluación de las Prácticas Profesionalizantes.- APRUEBA el “ANEXO VI” correspondiente a Seguimiento de las Prácticas Profesionalizantes en los Entornos Formativos.- DETERMINA que el presente Reglamento será de aplicación en todos los establecimientos de Educación Técnica Profesional de educación secundaria, dependientes del Consejo Provincial de Educación de la Provincia de Río Negro.- ENCOMENDAR a los/las Coordinadores/as de los Consejos Escolares la rúbrica de los Convenios Generales de Pasantías entre los establecimientos educativos y los organismos públicos o privados oferentes. |
| 295 | Resolución | 5099 | 2019 | APRUEBA el Plan de Estudios y la implementación del Postítulo “Actualización Académica en Gestión de las Instituciones de Educación Técnico Profesional-Desarrollo de capacidades para la innovación” impulsado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica -INET- cuya validez nacional se otorga por cuatro (4) años mediante Resolución Nº 877/19 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. |
| 294 | Resolución | 5098 | 2019 | APRUEBA el Plan de Estudios y la implementación del Postítulo “Actualización Académica en Enseñanza de la Matemática en la Escuela Técnica” impulsado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica -INET- cuya validez nacional se otorga por cuatro (4) años mediante Resolución Nº 874/19 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. |
| 293 | Resolución | 5097 | 2019 | APRUEBA el Plan de Estudios y la implementación del Postítulo “Actualización Académica: Las Buenas Prácticas Agropecuarias y sus Implicancias en la Educación Agraria” impulsado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica -INET- cuya validez nacional se otorga por cuatro (4) años mediante Resolución Nº 896/19 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. |
| 292 | Resolución | 2284 | 2019 | EXTIENDE la implementación aprobada por Resolución Nº 2120/19 del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base” para la cohorte 2019, cuyos lineamientos se establecen en la Resolución Nº 1927/19, a la sede del Instituto de Formación Docente Continua de Río Colorado CUE Nº 620107500. ESTABLECE la conformación de la Comisión de Seguimiento de la implementación del Diseño Curricular aprobado por Resolución Nº 1927/19 integrada por: la Dirección de Educación Técnica, Jóvenes y Adultos, la Unidad Ejecutora Jurisdiccional, la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación, el Secretario de Educación Superior y el Secretario de Educación Secundaria de la CDC de Un.T.E.R. La misma elaborará su reglamento interno de funcionamiento, que será aprobada por Disposición de la DPESyF. DETERMINA que los establecimientos educativos, en conjunto con los/as docentes cursantes de la tercer cohorte del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base”, organicen y/o reestructuren las cargas horarias para asegurar su cumplimiento frente a los/as estudiantes, en cada uno de los espacios curriculares en que se desempeñen los/as docentes cursantes. |
| 291 | Resolución | 2120 | 2019 | APRUEBA la implementación del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base” para la cohorte 2019, cuyos lineamientos se establecen en la Resolución Nº 1927/19, en los Institutos de Formación Docente Continua, que se detallan a continuación: IFDC de General Roca CUE Nº 620000800 IFDC de San Carlos de Bariloche CUE Nº 620030300 IFDC de Catriel CUE Nº 620108400 ITS de Cipolletti CUE Nº 620109600 con dependencia académica del IFDC de Catriel CUE Nº 620108400 IFDC de San Antonio Oeste CUE Nº 620029200 IFDC de Luis Beltrán CUE Nº 620026900 IFDC de Viedma CUE Nº 620027800ESTABLECER la conformación de la Comisión de Seguimiento de la implementación del Diseño Curricular aprobado por Resolución Nº 1927/19 integrada por: la Dirección de Educación Técnica, Jóvenes y Adultos, la Unidad Ejecutora Jurisdiccional, la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación, el Secretario de Educación Superior y el Secretario de Educación Secundaria de la CDC de Un.T.E.R. La misma elaborará su reglamento interno de funcionamiento, que será aprobada por Disposición de la DPESyF. DETERMINA, que será requisito para la realización de la tercera cohorte del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base”, que el título profesional del docente se encuentre en condiciones de ser incluido en el Manual de Títulos habilitados para el ejercicio de la docencia en la Provincia de Río Negro, conforme a los criterios establecidos en las Resoluciones Nº 2731/09 y 277/12 de este Consejo Provincial de Educación. |
| 290 | Resolución | 1927 | 2019 | APRUEBA el Diseño Curricular Jurisdiccional correspondiente al “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en Concurrencia con Título de Base” que figura como Anexo I de la presente resolución. El título a otorgar será “Profesor/a de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base”. ESTABLECE como norma suplementaria la Resolución CPE Nº4077/14-Régimen Académico Marco- para todo aspecto no contemplado en el Anexo I de la presente. |
| 289 | Resolución | 355 | 2019 | Ministerio de Educación de la Nación – Consejo Federal de Educación Aprueba los lineamientos comunes nacionales para la organización e implementación de ofertas formativas entre la Formación Profesional y Secundaria para jóvenes entre 15 y 18 años. Se modifica el artículo 64 del apartado 6.3 Referenciales de INGRESO según niveles de certificación de la Resolución del CFE N° 115/10 como sigue: “La edad mínima establecida para el ingreso a ofertas de formación profesional es de 18 años, con la excepción del ingreso de adolescente desde los 15 años de edad en propuestas de FP vinculadas curricular o institucionalmente al cursado de niveles educativos, atendiendo a la salvedad realizada en este documento en relación con las trayectorias formativas de formación profesional cuyos certificados habilitan para el ejercicio de actividades profesionales que están reguladas legalmente en los ámbitos nacional y/o provincial y/o que se enmarcan en normativas de matriculación o colegiación obligatorias.
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